继续教育学院

深入贯彻执行文化大发展大繁荣战略,依托文化行业,服务文化产业,打造中部一流的文化艺术交流传承中心。

湖北省文化艺术人才培训基地

为适应大规模开展文化从业人员教育培训的需要,进一步完善文化人才培训体系,加强文化专业人才队伍建设,湖北省文化厅批准我院建立“湖北省文化艺术人才培训基地”,以“立足基地、依托行业、打造平台、服务社会”为理念,以“培养基层文艺骨干、提升服务社会能力”为宗旨,积极打造“有理念、有特色、有规范、有成果”的国家级文化艺术人才培训中心。

培训中心专家群


丁素华,湖北省艺术剧院一级编导,享受湖北省政府津贴专家。执导作品:曲剧《刘秀还乡》获文化部第六届文华新剧目奖,荆州花鼓戏《原野情仇》获文化部大奖,出版专著《戏曲导演概论》等。

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  • 高度,北京舞蹈学院中国民族民间舞系系主任、教授、研究生导师。曾在《北京舞蹈学院学报》等刊物上发表《当代民间舞教育批判》、《关于开设“中国民间舞动作分析课”的设想》、《中国民族民间舞蹈职业化架构》等学术论文数十篇。曾参加编写《中国民族民间舞教材与教法》任副主编,获国家教委颁发的高等教育教学成果二等奖,北京市一等奖等。

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  • 胡新中,一级演员,1974年以《平原作战》在湖北省现代戏调演中一炮打响。中国戏剧家协会理事,湖北省剧协副主席,湖北省花鼓戏协会会长,湖北省潜江荆州花鼓剧院院长,荆州花鼓戏传承人。

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  • 胡应明,国家一级编剧。湖北省艺术研究所所长、湖北省剧协副主席、文化部优秀专家、国务院批准的享受政府特殊津贴专家。历史题材的主要作品有:曲剧《刘秀还乡》,京剧《曾侯乙》,评剧《帘卷西风》汉调歌舞剧《猎猎楚魂》等获文艺创作大奖。现当代题材的主要作品:花鼓戏《原野情仇》,歌舞诗剧《家住长江边》(文学创意撰稿),歌剧《心的光明》、粤剧《三家巷》、花鼓戏《生命童话》等十多部剧作先后获省级以上创作一等奖。

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  • 黄中骏,中国音乐家协会会员,湖北省音乐家协会理论委员会副主任,湖北省文联文学艺术院院长。1984年任湖北省音乐家协会副秘书长。1986年调省文联工作至今,历任省文联政治处副主任、理论研究室副主任等,在长年的音乐创作、音乐研究工作中,创作六场歌剧音乐一部、独幕歌剧一出、歌曲七十余首。著有传统音乐论文、音乐评论百余篇。出版有专著《湖北传统乐舞概论》、《湖北民间歌曲探论》、《提琴戏音乐》和文集《乐艺纵横谈》、《乐评艺论》等。

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  • 黎继德,上海戏剧学院兼职教授,中国剧协《剧本》月刊主编、编审,中国剧协理事,主要有《东西剧坛竞风流——外国古典戏剧》、《雾里观花——中国戏剧的可能性》、《日本散文精品》(三卷)等著译。

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  • 李华清,湖北省艺术研究院一级编剧

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  • 李利宏,一级导演。毕业于中央戏剧学院导演系。现任河南省话剧团编导室主任,中国戏剧家协会会员。从事文学作品创作与导、表演工作成果丰硕。1986年因主演古希腊悲剧“俄狄浦斯王”,应邀赴希腊参加德尔菲第二届国际戏剧节,演出轰动雅典。1988年以来,创作、导演话剧“水上吉卜赛”、“远山的日出”、“区委书记”等,分获河南省第二、四、五届戏剧大赛银奖(金奖未设)优秀演出奖、优秀剧本奖、优秀导演奖。

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  • 刘恩平,毕业于上海戏剧学院。上海沪剧院导演,湖北省艺术研究院特聘研究员,上海电影艺术学院客座教授,中国曹禺研究会常务理事兼会刊《曹禺研究》编委,国家职业技能鉴定考评员,上海戏剧家协会会员,上海电视艺术家协会会员,中国民主同盟上海市委文化委员会委员兼理论研究会会员。

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  • 刘小军,教授,中国戏曲学院戏剧戏曲学科主体专业建设负责人,参与制定戏曲专业人才培养国家标准,主持制定、修订中国戏曲学院本科、硕士培养方案。

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  • 刘一兵,北京电影学院博士生导师,中国电影家协会会员、中国电影文学学会会员、中国作家协会会员、中国高校影视学会会员、第21届中国电影金鸡奖评选委员会委员,文学系系主任。现任北京电影学院学位委员会委员;北京电影学院学术委员会委员。所著《电影剧作常识100问》是指导学习电影剧本写作的畅销书;1997年开发编辑并出版的电子多媒体出版物《中国电影大百科》(大陆卷)》是我国首部这方面资料最全的出版物。

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  • 刘正维,音乐理论家、教育家。现任武汉音乐学院教授。长期从事民族音乐教学、创作与理论研究工作。任中国戏曲音乐学会常务理事,中国戏曲音乐理论研究会副会长,中国传统音乐学会常务理事,《中国民族民间器乐曲集成•湖北卷》常务副主编。 中国音协和中国曲协会员。

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  • 满新颖,文学博士,南京艺术学院音乐学研究所教授、研究生导师。中央音乐学院音乐学研究所特聘研究员、中国歌剧研究会会员、湖州学院客座教授、厦门大学艺术硕士(MFA)导师、中国音乐剧研究会理事、《中国音乐年鉴》及《中国艺术年鉴》歌剧和音乐剧专栏撰稿、2014年在电影《钢琴人》 (Pianoman,联合国申遗外语故事片)中任主演。专著:《中国歌剧的诞生》《中国近现代歌剧史》《中国歌剧音乐剧思潮研究》《天乐国韵》等十部。

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  • 邱紫华,华中师范大学文学院教授,主要研究方向为东方与西方美学史、美学理论。1997年起任南京大学文学院和华中师范大学文学院博士生导师;现任华中师范大学东方美学与文化研究所所长,享受国务院特殊津贴。多次承担国家社会科学研究基金项目和教育部社科研究基金项目。

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  • 沈虹光,一级编剧。曾任湖北省话剧院名誉院长,湖北省文学艺术联合会主席,湖北省戏剧家协会副主席。发表话剧剧本、电视剧脚本、中短篇小说、散文、报告文学等作品计百余万字,话剧作品有《五二班日志》、《寻找山泉》、《搭积木》、《丢手巾》、《同船过渡》、《幸福的日子》、《临时病房》等,电视剧作品有《戏剧人生》、《有这样一条船》等。1991年度湖北省有突出贡献中青年专家。1994年被评为湖北省十大女杰之一。

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  • 盛和煜,国家一级编剧,国务院专家特殊津贴获得者,湖南广电集团大片办主任,湖南卫视电视剧中心艺术总监。主要舞台剧作品有《山鬼》、《梅兰芳》等,主要影视作品有《走向共和》《汉武帝》等,曾六次获全国"五个一工程奖",六次获文化部政府最高奖--"文华奖"(含两次"文华大奖"),并曾获得全国戏剧文学最高奖“曹禺戏剧文学奖”。

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  • 宋乔,国家一级作曲。2005年被省委、省政府授予“湖北省有突出贡献中青年专家”称号。湖北省音乐家协会副主席兼秘书长,省流行音乐学会常务副会长、省网络文化协会音乐委员会常务副会长。曾创作发表音乐作品四百余首(篇),其作品曾获国家文华奖、星光奖、群星奖,湖北省“五个一工程”奖、屈原文艺奖等。代表作有歌曲《巴舞土风》舞蹈诗《呀吙咿吙》等。

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  • 田少鹏,中国美术家协会会员、中国舞美学会理事、湖北分会会长。曾任湖北省京剧团创作室副主任、主任,二级舞美设计师。作品《神曲》、《端阳招魂》、《赤壁之战》等入选全国美展。主要舞美设计有:《徐九经升官记》、《膏药章》、《法门众生相》、《沧海作证》等。《沧》剧获省优秀舞美设计奖;《徐》剧舞美设计参加了文化部举办的全国舞台美术大展。发表了《论戏曲舞台美术的发展》、《当代戏曲舞台美术的趋向》等多篇论文,出版了《中国古代装饰艺术》一书。

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  • 万传华,湖北省歌舞剧院一级作曲家、指挥家,湖北省电子音乐制作先驱人,湖北省“楚天技能名师”,湖北艺术职业学院民乐团常任指挥。

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  • 王安奎,曾任中国艺术研究院戏曲研究所所长,现任《戏曲研究》主编、研究员、博士生导师、中国戏曲现代戏研究会副会长、中国戏曲学会副会长、中国昆剧研究会副会长、武汉大学兼职教授。已出版的专著有:《当代戏曲作家论》、《新时期戏曲创作论》、《戏曲拉奥孔》、《海边剧评》、《张庚评传》。参加了国家重点科研项目《当代中国戏曲》的写作,任编写组负责人。任国家重点科研项目《中国当代戏曲史》负责人。《昆曲艺术大典•历史理论点》主编,《戏曲理论与戏曲思维》《昆曲创作与理论》(与人合作)。

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  • 王以华,湖北省编钟学会副会长,黄鹤楼艺术团团长,一级演奏员,发表编钟音乐研究论文若干,为我省编钟音乐的研究做出了很大的贡献。

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  • 晓苏,一级作家。著有中短篇小说集《山里人山外人》、《黑灯》、和长篇小说《五里铺》等。2013年1月初,晓苏公开炮轰电影《泰囧》对于文化产业的不良示范。引起社会广泛关注。

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  • 谢鲁,一级编剧。中国戏剧家协会会员、中国戏曲音乐理论研究会会员、省剧协、省音协理事。与人合作编剧、作曲的《一包蜜》、《药王庙传奇》、《膏药章》、编剧指导的《徐九经升官记》均获文化部剧本一等奖。创作独幕话剧《抉择》、京剧小品《去留两难》、大型楚剧现代戏《东方税官》,均获省以上奖项。出版了《戏曲编剧谈》一书。

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  • 杨礼福,一级作曲。现任湖北省实验花鼓剧院副院长。湖北省荆州花鼓学会副会长。创作编曲了几十部大、中、小型剧目。其中《平原作战》赴省汇演后又被选调晋京汇报演出。后又移植作曲《磐石湾》、《蝶恋花》、《洪湖赤卫队》、《沙家滨》、《站花墙》、《秦香莲》等剧目。创作的《家庭公害》获文化部嘉奖、省一等奖。创作的《原野》音乐获省首届花鼓艺术节音乐奖。创作的《认亲记》音乐获省创作一等奖。创作的儿童戏曲小品获省优秀音乐作曲奖。

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  • 张辉,中国著名黄梅戏表演艺术家、一级演员,黄梅戏非遗传承人,省黄梅戏剧院院长张辉,举办了《黄梅戏的声腔和表演》的讲座。 曾在数十部黄梅戏舞台剧、电影、电视剧中担纲主演;连续七年参加中央电视台春节联欢晚会并七次获奖;获全国第二届黄梅戏艺术节“表演金奖”;获湖北省戏剧剧种汇演“表演一等奖”.

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  • 张曼君,天津歌舞剧院副院长,荣获第11届中国戏剧梅花奖、文华大奖。她导演了昆剧《雾失楼台》、《一片桃花红》、广东山歌剧《山稔果》、湖北荆州花鼓戏《闹龙舟》、《十二月等郎》等近20种戏曲剧种的新戏,荣获五个一工程奖及中国戏剧节优秀奖等国家级奖项,多次获得导演奖,成为成就卓著的女导演之一。

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  • 朱伟明,现为湖北大学文学院教授、“琴园学者”特聘教授、博士生导师、湖北省级精品课程“中国古代文学史”负责人。长期从事中国古代文学教学与科研,主要研究方向:中国古典戏曲及古代小说研究。近年来主要从事中国戏曲史、戏曲文学、中国古典喜剧及汉剧研究。曾多次为本科生及研究生开设中国古代文学史、中国戏曲史、中国戏曲鉴赏、中国古典戏曲名著研究、中国古典戏曲理论研究等多门课程。

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  • 已完成培训项目 略览


    《编创人员高级研修班》

    4月6日—5月31日举办了“三区”人才支持计划《编创人员高级研修班》,来自“三区”33个市县的41位学员参加了 学习。4月6日—5月31日举办了“三区”人才支持计划《编创人员高级研修班》,来自“三区”33个市县的41位学员参加了 学习。4月6日—5月31日举办了“三区”人才支持计划《编创人员高级研修班》,来自“三区”33个市县的41位学员参加了 学习。

    4月6日—5月31日举办了“三区”人才支持计划《编创人员高级研修班》,来自“三区”33个市县的41位学员参加了 学习。4月6日—5月31日举办了“三区”人才支持计划《编创人员高级研修班》,来自“三区”33个市县的41位学员参加了 学习。4月6日—5月31日举办了“三区”人才支持计划《编创人员高级研修班》,来自“三区”33个市县的41位学员参加了 学习。4月6日—5月31日举办了“三区”人才支持计划《编创人员高级研修班》,来自“三区”33个市县的41位学员参加了 学习。

    《湖北省地方戏曲表演人才能力提升班》

    《全省博物馆社会教育与讲解培训班》

    《湖北省档案馆系统讲解员培训班》

    《湖北省地方戏曲音乐人才能力提升班》

    《文物保护工程专项培训班》

    《湖北省剧本创作人员高级研修班》

    成人教育

    2014年,经北京市教育局和湖北省教育厅批准,北京舞蹈学院等院校在我校设立湖北函授站。学历层次为高起本、专起本,学制分别是五年、三年,学习形式为函授。招收对象为文化艺术类从业人员(艺术院校在职教师、剧团演员、文艺创作人员等)、应届毕业生及非专业的艺术爱好者。

    报考人员需参加全国成人高考和专业考试。网上报名时间为每年8月中旬,报名确认时间9月初。考生参加全国成人高考的相关信息均以湖北函授站发布的《通知》为准。

    凡是应届大专毕业生(经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的高等专科及以上层次毕业证书的考生),以及高中或同等学历的从业人员,应持毕业证书原件办理报名手续。

    全国艺术类成人高起本统考科目:艺术类为:1、语文;2、外语;3、数学(数学不计入总分)、史地;专起本文化统考科目:1、政治;2、外语;3、艺术概论。

    在达到规定录取分数线的考生中,按专业考试成绩择优录取。上课时间一般为平时周末或寒暑假期间,地点为我校。 学生在读期间,食宿自理,医疗费用及其他有关工资福利均由考生原单位(或个人)负责,假期往返路费均自理,不享受半价优惠,学费根据当年北京市教育局发放收费标准收取。

    学生完成教学计划规定的全部课程,成绩合格,由学生所报考的院校颁发国民教育系列承认的成人专科、本科学历证书。审核符合《中华人民共和国学位条列》规定的,授予成人学士学位证书。

    2016年成人教育招生简章

    职业资格鉴定

    职业资格鉴定工作目前采取湖北省与文化部的职业资格鉴定同步进行的模式,鉴定对象为本校师生及社会相关专业从业人员等。发证机构分别为湖北省人事与社会保障厅职业资格鉴定中心及文化部职业技能鉴定指导中心,所包含专业有电影电视演员、舞蹈演员、歌唱演员、器乐演奏员等专业共29个方向。

    湖北文化行业特有工种职业技能鉴定站由中华人民共和国劳动和社会保障部和文化部批准建立,(劳社厅函[2006]728号)、(文化部办人函[2007]134号)。站长:叶颂东,承建单位:湖北艺术职业学院,机构编码:62003009。

    湖北艺术职业学院国家职业技能鉴定所由湖北省人力资源和社会保障厅批准建立。 负责人:夏世亮。机构代码:ES00030,批准文号:鄂人社函【2011】619号。

    鉴定站现有省部级注册考评员51人,省部级督导员3人,成立以来共举办文化行业国家职业技能考核51期,鉴定人数4000余人。

        


    湖北省文化行业国家职业资格证书考核相关事宜

    (一)各级别报考条件

    五级(具备下列条件之一者):

    (1)艺术院校的附中毕业生、艺术专科学校的中专毕业生及具有相关学历证书者。 (2)接受正规专业学习满3年。 (3)参加五级正规培训,达到标准学时数。 (4)在本职业工作满2年。 (5)获得文化部门许可的区、县级比赛前十名或取得社会艺术考级七级以上证书。

    四级(具备下列条件之一者):

    (1)取得五级职业资格证书后,在本职业工作满3年。 (2)取得五级职业资格证书后,在本职业工作满2年,参加四级正规培训,达到标准学时数。 (3)艺术院校专科及以上在校学生或具有相关学历证书者。 (4)在本职业工作满7年。 (5)获得文化部门认可的地、市级比赛前五名或取得社会艺术考级十级以上证书。

    三级(具备下列条件之一者):

    (1)取得四级职业资格证书后,在本职业工作满3年。 (2)取得四级职业资格证书后,在本职业工作满2年,参加三级正规培训,达到标准学时数。 (3)艺术院校专科及以上毕业生。 (4)在本职业工作满12年。 (5)获得文化部门认可的省、部级比赛前十名。

    二级(具备下列条件之一者):

    (1)取得三级职业资格证书后,在本职业工作满3年。 (2)取得三级职业资格证书后,在本职业工作满2年,参加二级正规培训,达到标准学时数。 (3)艺术院校硕士毕业生。 (4)获得文化部门认可的全国性或国际性比赛前十名。 (5)2名专家委员会成员推荐。

    一级(具备下列条件之一者):

    (1)取得二级职业资格证书后,在本职业工作满5年。 (2)取得二级职业资格证书后,在本职业工作满2年,参加二级正规培训,达到标准学时数,并取得结业证书。 (3)文艺院团二级专业演奏员或具有相关资历者。 (4)3名专家委员会成员推荐。

    (二)鉴定方式

    分为理论知识考试和专业技能两部分,理论知识部分采用笔试方式,分别以各项目考核评定标准评分。专业演奏考核按项目进行,考核均实行百分制,60分以上(含60分)者为合格。二级和一级还须进行综合评审。包括培训计划、培训讲义、论文,参加创作与改编考核,进行论文答辩。

    (三)考评人员与考生配比

    理论知识考试每个标准教室配备1至2名考评员。现场演奏考核,五级、四级考评人员不少于2人,三级、二级考评人员不少于3人,一级考评人员不少于5人。

    (四)鉴定时间

    理论知识考试为120分钟。专业演奏考核时间根据各级曲目要求而定,一、二级综合评审时间为90分钟。

    (五)理论考核要求

    1、基础知识: (1)中、西方音乐或舞蹈、表演等常识;(2)相关专业艺术发展简史;(3)相关专业著名作曲家、演奏家、舞蹈家、演员等代表作品。
      2、音乐知识: (1)基本乐理;(2)基础和声;(3)常用音乐术语;(3)音乐常识;(4)视唱练耳。
      3、相关知识: (1)文化艺术法律法规知识;(2)综合文化知识;(3)文化艺术外语知识;(4)职业道德常识。

    (六)技能考核内容按国家或省级标准进行。

    职业资格证书问答

    1、职业资格证书作用?

    职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

    2、什么是职业资格证书制度?

    职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家职业资格证书。

    3、职业资格证书的意义

    开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。它对于提高劳动者素质,促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革,促进经济发展都具有重要意义。

    4、什么是就业准入制度?

    就业准人制度是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种) 的劳动者,必须经过培训,并取得职业资格证书后,方可就业上岗的制度。

    5、国家实行就业准入制度有何重要意义?

    实施就业准入制度,既是经济社会发展的需要,也是合理开发和配置我国劳动力资源的战略举措。其目的就是要促进劳动者改善素质结构和提高素质水平,进而促进劳动者就业和再就业能力的提高。实行就业准人控制,推行职业资格证书制度,一是可以规范劳动力市场建设,为劳动者就业创造平等竞争的就业环境;二是可以实现劳动力资源合理开发和配置,并使其纳入良性发展轨道;三是可以促进劳动者主动提高自身的技术业务素质,使我国的就业从安置型就业转为依靠素质就业,达到使劳动者尽快就业和稳定就业的目的。

    6、什么是职业资格?

    职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业(职业)学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指政府对某些责任较大,社会通用性强,关系公共利益的专业(职业)实行准入控制,是依法独立开业或从事某一特定专业(职业)学识、技术和能力的必备标准。

    7、职业资格证书与学历证书有何不同?

    职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求,反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。与学历文凭不同,学历文凭主要反映学生学习的经历,是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合,更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范,以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。

    8、国家推行职业资格证书制度有何意义?

    开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。它对于提高劳动者素质,促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革,促进经济发展都具有重要意义。

    9、实施职业资格证书制度的法律依据是什么?

    (劳动法)第八章第六十九条规定:“国家确定职业分类,对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证书制度,由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定”。《职业教育法》第一章第八条明确指出:“实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度”。这些法律条款确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。

    10、职业资格证书分几个等级?

    国家职业资格等级分为初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)、高级技师(一级)共五个等级。

    11、职业资格证书管理主要由那些部门负责?

    根据《职业资格证书规定》,职业资格证书实行政府指导下的管理体制,由国务院劳动保障、人事行政部门综合管理,通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价。劳动保障部负责以技能为主的职业资格鉴定和证书的核发管理。人事部门负责专业技术人员的职业资格评价和证书核发与管理。

    12、如何理解学历文凭和职业资格证书并重制度?

    1993年,党的十四届三中全会(决定)首次明确提出,我国要实行学历文凭和职业资格两种证书并重的制度。1999年6月,中共中央、国务院发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,再次重申要在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度。2002年全国职业教育工作会议进一步明确我国要加快推行学历证书、培训证书和职业资格证书并重的制度。

    13、什么是职业技能鉴定?

    职业技能鉴定是一项基于职业技能水平要求而进行的标准参照的考核活动。在我国,职业技能鉴定是根据国家法律、法规,按照国家职业标准,由政府劳动保障行政部门批准考核鉴定机构,负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。

    14、我国职业技能鉴定是如何实施的?

    我国的职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制,即按照国家法律法规,在劳动保障行政部门领导下,由职业技能鉴定指导中心组织实施,职业技能鉴定所(站)对劳动者技能水平实施鉴定。

    15、职业技能鉴定的方式有哪些?

    职业技能鉴定分为知识要求考试(含职业道德)和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试,技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制,两部分成绩都在60分以上为合格,80分以上为良好,90分以上为优秀。

    16、职业技能鉴定的主要内容有哪些?

    职业技能鉴定的主要内容包括:职业技能、相关知识和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业标准、职业技能鉴定规范(考试大纲)和相应教材来确定的,并通过统一命题来进行鉴定考核。

    17、申报资格是如何规定的?

    由于各职业工作要求等不同,参加不同级别鉴定的人员,其申报条件不尽相同,这在每个职业标准里都有明确规定,考生要根据鉴定公告的要求,确定申报的级别。

    18、申报职业技能鉴定需要注意哪些事项?

    申报职业技能鉴定,首先要根据所申报职业的申报条件,确定自己申报鉴定的等级。如果需要培训,要到经政府有关部门批准的培训机构参加培训。申报职业资格鉴定时要准备好照片、身份证以及证明自己资历的材料,参加正规培训的须有培训机构证明,工作年限须有本人所在单位证明,经审查符合要求的,由鉴定所(站)颁发准考证。参加考试时必须携带准考证,否则不能参加考试

    申请表下载

    文化行业特有工种职业技能鉴定申请表

    湖北省职业技能鉴定申报审批表

    中外合作教育

    我校与美国西俄勒冈大学2+1合作办学是经湖北省教育厅批准的,湖北艺术职业学院与美国西俄勒冈大学合作举办的双专科文凭项目,是两校共同开发的公办艺术类院校留学项目。所开设专业包括舞蹈表演、音乐表演、艺术设计三个方向,学生在赴美学习两年后可申请学士学位。

    美国西俄勒冈大学是经我国教育部核实并承认学历的美国州立大学。学校建于1856年,是美国密西西比河以西第一所公立大学,同时也是俄勒冈州历史最悠久的院校。

    2015年侯慧敏同学荣获美国西俄勒冈大学I C S P(International Cultural Service Program)国际文化服务项目奖学金壹万美元。据悉,I C S P奖学金是美国西俄勒冈大学专为国际学生设置的,每年只有极少数国际学生能获得I C S P奖学金,这是我校与美国西俄勒冈大学合作办学三年以来第一位获得该奖项的同学,也是我校第一位获得国外院校奖学金的同学。

    项目特点

    互认学分,降低留学成本。学生在湖北艺术职业学院的课程完全依照美国西俄勒冈大学课程设置,前两年所学学分可全部转入美国西俄勒冈大学,节省学生70%的学习时间及费用。

    绿色留学通道。从学生进入湖北艺术职业学院就读到申请美国西俄勒冈大学和签证,直至被美国西俄勒冈大学接收,项目会统一安排并提供专业的指导服务,使对接通畅方便快捷。

    专业灵活,有更多深造机会。完成“2+1”项目后,学生可选择在美国西俄勒冈大学专升本或专本硕连读;在连读过程中,学生可选择其他专业。

    教学条件和质量有充分保证。美国西俄勒冈大学为中美两国教育部承认的优秀公立大学。

    英语水平未达到录取标准的学生可被有条件录取,美国西俄勒冈大学提供英语强化培训课程,完成课程学习并取得有效成绩后即可顺利入学。

    如因个人原因学生未能在第三年赴美学习,可选择在湖北艺术职业学院修完第三年的专业课程,由湖北艺术职业学院颁发专科文凭。美国西俄勒冈大学仍承认其所修学分,并颁发结业证书。

    美国西俄勒冈大学的奖学金制度公平,国际学生通过国际文化服务项目申请奖学金(ICSP)及其他校内奖学金。

    签证率高。项目已在美国驻华使领馆备案,协助学生制定赴美学习计划,提供签证辅导,实行集体签证。

    专业设置

    《舞蹈专业》

    西俄勒冈大学舞蹈专业得到学校高度支持,能提供专业的教师指导,让学生学习创造性技巧、技术性技巧、教学技巧和表演技巧。舞蹈课程涵盖了舞蹈的历史、实用性、技巧性和创造性等方面内容。舞蹈专业提供的应用舞蹈技巧和理论知识,为学生研究生课程学习、成为舞蹈教师或者在表演艺术领域获得专业的表演机会做了准备。

    学习目标

    作为创造艺术学院戏剧和舞蹈系的一份子,舞蹈系学生有许多机会在戏剧、音乐剧和教师学生联合项目中参与演出,还有机会与其他艺术领域的老师和学生合作,进一步学习并巩固自己的艺术成果。加演和编舞的机会很多,包括由学生自主编舞的正式和非正式作品、高级论文项目、常备合奏演出和年度舞蹈演出等。在区域乃至全国闻名的编舞者历年都会为西俄勒冈大学的学生设置常备作品、历史作品或者创作新作品。现代舞的重点在芭蕾课上。作业包括即兴创作、作曲、爵士乐、节拍、世界舞蹈、舞蹈历史、节奏感、创造力、舞蹈技术、舞蹈作品、舞蹈教育、儿童创造性舞蹈、人体运动学、舞者的健康、乐谱、音乐剧和常备演出项目。

    学习资源和客座艺术家

    学习资源包括两个全职工作室,一个可容纳619人的以舞台为主的剧场,剧场拥有一个场景商店,分别有灯光、音响、服装和化妆区。舞蹈专业除了有全职及兼职教师进行教学外,还邀请客座艺术家全年为学生和学校社区和群众编舞,提供工作坊,参与演出和组织讲座。许多国际知名舞蹈团,如美国比路布鲁斯舞剧团、阿朗索金线芭蕾舞团、泰勒现代舞团和大卫帕森斯舞蹈团,经常参与Edgar H. Smith美术展,提供美术作品和高级讲习课。

    课程设置


    《音乐专业》

    西俄勒冈大学音乐专业获得美国国家音乐学校协会的完全认证,能为学生提供广阔的音乐、声乐表演、乐器表演、指挥、工作室教学、爵士、作曲和编曲、电子音乐等领域的学习机会。音乐专业毕业生可以继续攻读音乐硕士学位,可以在音乐行业就业,也可考取教师资格证。

    Edgar H. Smith音乐礼堂拥有演讲室,排练室,练习室,钢琴室,电子音乐实验室,数字音乐产品工作室和一间能容纳200人的室内音乐演奏厅。Leonard W. Rice礼堂能容纳619人,乐队演奏、合唱、音乐剧和Edgar H. Smith美术系列展。

    西俄勒冈大学管乐团、交响乐团、西方半球爵士乐合奏,打击乐团、唱诗班、Soulstice爵士乐唱诗班、室内合唱团、音乐剧和歌剧工作坊等社团为学生提供多重唱机会。

    学习目标

    音乐系提供一系列综合性的音乐学位专业,并定时安排实况音乐会,致力服务于学生和周边社区。音乐系支持并定期主办大大小小的声乐合唱及乐器合奏,及时更新电子音乐产品设备。提供的课程包括西方古典音乐、爵士乐、音乐剧、音频和媒体制作、人种音乐学、作曲、编曲、音乐制作和美国本土音乐。

    学习成果

    提高艺术水平使能在音乐行业中胜任表演者、作曲家、编剧、制片人及专业学者等职位;增强学生社会音乐文艺活动的角色意识,开发学生的专业潜能;参与演奏会能增添学生音乐演奏的经验,同时也为学校和社区提供文化资源。

    获得学位

    西俄勒冈大学音乐系提供硕士和本科学位,提供理论、听力技巧、独奏和合奏表演、即兴演奏、音乐史和人种音乐学基本课程。学生可在音乐各领域的知识海洋畅游,从而扩展自己的音乐知识。音乐系拥有的音乐领域包括应用表演课、指挥、作曲、编曲、电子音乐、爵士乐学习、美国乡村音乐研究和录音技巧。音乐系毕业生可在音乐新闻工作坊、音乐表演、工作室音乐教育、教会音乐、娱乐行业、社会音乐等音乐行业就业。西俄勒冈大学提供的学位为学生进一步的研究生学习和五年制音乐教育专业教师资格证课程打下了良好的基础。

    现代音乐学士 现代音乐学士帮助学生在音乐行业谋得专业职位,或者继续音乐专业的研究生学习,或者考取音乐教育硕士初级许可做准备。本学位要求完成120学分的音乐课程,42个学分的代替文科基础核心课程(LACC)的音乐学士学位基础核心课程。没有辅修课程的要求。

    现代音乐学士(音乐剧方向) 现代音乐学士(音乐剧方向)要求学生完成90学分的音乐课程,30学分的戏剧和舞蹈课程,42个学分的代替文科基础核心课程(LACC)的音乐学士学位基础核心课程。没有辅修课程的要求。

    音乐文学学士/音乐理学学士 音乐文学/理学学士是基础学士专业,要求主修音乐课程,辅修非音乐课程。音乐文学/理学学士要求学生完成70学分的音乐课程,文科基础核心课程(LACC)和一门其他学术领域的辅修课程。


    《艺术设计专业》

    艺术系专业灵活而弹性,旨在提高学生解决问题的能力,让学生了解并掌握艺术和设计的基本原则和技巧。艺术理论和画室实践并重。初级阶段课程有二维设计,三维设计和素描等。艺术主修专业还包括艺术史,这是作为艺术理论和实践学习的补充课程。

    教学目标

    通过审美研究活动、制作艺术作品、个性化学习和社会公共服务等方式形成统一的学术氛围。学生将学到艺术理论,哲学和审美意识。批判性思维、创造性思维、艺术技巧和视觉文化的培养将是贯穿学习始终的重点。专业的学生和专业画廊展览有助于校园和地区的文化氛围的形成。

    学习成果

    在作品中运用设计元素和原则表达想表达的主旨;提高书面和口头交流能力,以便更清楚明了地表达出艺术意图和评价其他艺术作品;提高艺术技巧能力和遵守职业道德。

    获得学位

    艺术学士(文/理)Art(B.A./B.S.)或美术学士Art(B.F.A.) 学位研究方向:制陶术,艺术设计,版画复制,油画,雕塑和摄影。

    艺术学士(文/理)(BA/BS)和美术学士(BFA)的区别? 美术学士要求完成218学分的课程,艺术学士(文/理)要求完成184学分的课程,前者比后者要求更严格,学的知识也更广更深。美术学士是专攻美术的学位,而艺术学士(文/理)则是为了艺术相关或学士感兴趣的其他方向的职业打下扎实的艺术基础。例如,如果学生将来打算攻读艺术理疗硕士,那么,艺术学士项目可让学生同时学习艺术及心理学。

    艺术设计专业学习阶段

    初级阶段学生探索设计元素,初步了解设计原则,通过艺术基础课程和初级计算机软件工具的应用加强技巧。

    中级阶段课程包括图形设计(一)(二)(三),要求学生独立完成项目作品,课程形式弹性化,包括写生作业,实地考察旅行,小组作业。

    高级阶段,学生有机会把初期所学技巧付诸实践,把构思做成成品。 年末时,学生除了要完成自己的作品夹,还要准备简历和数字讲演材料,框裱作品,准备展览,用自己的作品吸引潜在的客户和雇主。高级阶段设计课程包括应用设计(一)(二)(三)及专业实践课(所有艺术类本科专业的顶峰课程),每个学生必须准备艺术展以展示其最新的设计作品。


    常见问题及解答

    问:如果我想来湖北艺术职业学院就读西俄勒冈大学国际班,该如何填写相关志愿?

    答:我们在高职高专一栏中,第一志愿填写湖北艺术职业学院,我们的招生代码为:音乐专业:1326316(湖北省外考生)、883021(湖北省内考生);舞蹈专业:1326315(湖北省外考生)、883020(湖北省内考生);艺术设计专业:1326317(湖北省外考生)、883010(湖北省外考生)。

    问:如果我就读西俄勒冈大学国际班需要学习哪些相关课程?

    答:在本页的“专业设置”条目下有详尽的课程介绍,你可以在线浏览,也可以下载后仔细阅读。

    问:我的英语水平比较低,之前的学习没有取得很好的效果,我能够听懂国际班的英语课程并通过雅思考试吗?

    答:首先要给大家说明的是赴俄勒冈大学学习的雅思成绩要求是5分(满分9分),这一成绩要求在同类出国学习英语考试中要求是较低的(雅思5分解释:适当及格,可部分运用英语,在大多数情况下可应付全部的意思,虽然可能犯下许多错误,在本身领域内应可掌握基本的沟通),针对大专学生英语程度不高这一特点,我们开设英语小组课教学,根据学生英语程度进行分组,每组不超过4人,老师针对学生的当前水平制定教学内容与教学进度计划,使每位学生都能够听懂课程,以达到雅思考试要求。

    问:该项目的教学场所与学生宿舍的环境如何?

    答:学院“2+1”国际班的教学场地与宿舍安排在湖北艺术职业学院石牌岭校区,距离宝通寺地铁站步行仅10分钟路程。我们根据课程安排为该项目学生提供多媒体教室、形体练功房、画室等相应教学场地,学生在校期间可随时使用。在住宿环境方面,每间寝室配备了空调、热水器及独立卫生间并提供宽带网络(需学生申请办理)。

    问:我在完成该项目学习后,可以在西俄勒冈大学继续深造吗?

    答:可以的,学生可选择在美国西俄勒冈大学专升本或专本硕连读,在连读过程中,不需参加专升本及研究生入学考试,学生可灵活选择其他专业。

    问:我已经在本校完成报名,并缴纳了学费,我还可以参加本校“2+1”国际班吗?需要如何办理手续?

    答:当然可以,已报名的同学只需要前往学院招生办公室办理相关手续,补交学费差额即完成报名,转系手续由学院统一办理。

    艺术培训·考级

    湖北艺术职业学院继续教育学院艺术培训部,是以我院艺术类专业为依托,以舞蹈、音乐、语言及美术专业为特色,为满足广大学员学习艺术的要求,对不同年龄阶段的学员进行不同层面的专业启蒙和特色教育。

    为保证教学质量,培训部制定了一整套严谨的教学计划和实施方案,并将专业教学和艺术考级、职业资格鉴定相结合。自2003年成立以来培养了大批的艺术人才,分别考入我院中专部、省幼师及武汉音乐学院附中等学校,多年来教学成果显著。

    培训部成立至今,先后承办过全国校园艺术大赛、全国星耀华夏艺术大赛、楚天艺术大赛、琴台之声艺术大赛等大型赛事。同时,每年都组织学生参加艺术类大赛、考级等活动,学员分别都获得了金奖、银奖及铜奖。每年组织的学生考级活动成绩都十分优异,老师也屡屡获得了优秀指导教师等称号。

    艺术考级

    我校艺术考级委员会由湖北艺术职业学院与湖北省群众艺术馆联合组成,系文化部、全国社会艺术考级中心和湖北省文化厅批准考级机构。考级点遍布全省各大城市及地区,现有考官300余人,以我校专业教师与校外业内专家为主。考级专业分为音乐、舞蹈、朗诵和美术四个部分。

    本机构正式出版有《钢琴考级教程》《电子琴考级教程》、《小提琴考级教程》、《萨克斯考级教程》、《二胡考级教程》、《朗诵考级教程》、《歌唱考级教程》等20多个专业的音乐、舞蹈、朗诵、美术考级教材。

    本考级委员会工作制度严明,对考官的要求严格,办公地点及办公设施齐全,考委会全体委员和考官将以最饱满的热情和最公正的评判竭诚为广大考生服务。

    “艺术考级认证”通道

    《考级报名登记表》下载

    《社会艺术水平考级考官申请表》下载

    2015年社会艺术水平考级章程

    湖北艺术职业学院、湖北省群众艺术馆社会艺术水平考级委员会是经全国社会艺术水平考级中心和湖北省文化厅批准的考级机构,2015年将分别在湖北省及周边省市开展音乐、舞蹈、朗诵、美术的考级工作,现将有关规定告知如下:

    一、考级的对象:

    凡学习音乐、舞蹈、美术、朗诵的幼儿、少儿、青少年、成年人、老年人等均可参加考级。

    二、考级教材:

    本考级委员会编有正式出版的音乐、舞蹈、朗诵、美术考级教程。各级各类考级在规定的范围内按要求应试。考生根据自己的学习程度报考其中一级,以后再拾级而上。音乐考核分十级,十级为最高级,其中基本素养考核分五级,五级为最高级;中国舞考核分十三级,十三级为最高级;国际标准舞、芭蕾舞考核分十级,十级为最高级;朗诵考核分十级,十级为最高级;美术考核分九级,九级为最高级。音乐类及舞蹈类专业通过最高级别与音乐基础知识最高级别考核后,经教师推荐可参加表演文凭级考核。

    三、评审标准:

    考官视考生的现场表演,根据考生的基本功,对音乐、舞蹈、朗诵、美术作品的理解和表现能力、展演作品的完整性等方面进行评定。各级各类考试成绩分优秀、良好、合格、不合格四个档次。

    四、级别证书及奖励:

    考核成绩合格以上者颁发全国社会艺术水平考级证书并报文化厅备案。考级证书是考级成绩的证明,是对应试者所达程度的认定,取得考级证书不仅是一种荣誉,同时也给学生在求学、应聘等方面作某项专长时作为参考的依据。各级成绩优秀者,可推荐参加省市及全国的各类艺术比赛,部分优秀考生将参加每年一度的“优秀考级选手汇报展演”。

    五、报名手续:

    考生可登陆http://www.artschool.com.cn 网站下载社会艺术水平考级报名表,也可到指定的报名点、填写报名表,或由任课老师统一报名,交二寸登记照片三张。

    六、费用:

    各级各类考生的报名费、证书费、考务费均按文化部、发改委文科技发[2015]4号文《关于放开社会艺术水平考级收费标准的通知》进行调整,调整后的收费标准如下:

    各专业考务费:一级60元、二级70元、三级80元、四级90元、五级100元、六级120元、七级130元、八级140元、九级150元、十级至十三级160元;另报名费20元;证书费30元。

    七、成绩公示:

    各科考试成绩将于10月至明年2月在 http://www.artschool.com.cn 网站上公布。

    八、考试时间、地点(另行安排)。

    九、开考科目:

    音乐类开考科目:
      键盘类(含电子琴、钢琴、手风琴等)。
      民乐类(含二胡、竹笛、三弦、琵琶、中阮、古筝、扬琴、葫芦丝等)。
      弦乐类(含小提琴、大提琴、低音提琴)。
      声乐类(含民族唱法、美声唱法、通俗唱法、少儿歌唱)。
      管乐类(含小号、圆号、长号、长笛、双簧管、单簧管、萨克斯等)。
      综合类(含吉它、电吉他、电贝司、爵士鼓、基本素养等)。

    舞蹈类开考科目:芭蕾舞、中国舞、国际标准舞。

    语言类开考科目:朗诵。

    美术类开考科目:素描、速写、色彩、国画、毛笔书法、硬笔书法等。

    十、联系地址:

    1 、湖北省武汉市洪山区武珞路694号 湖北艺术职业学院艺术考级办公室 邮编430070 电话:027-87665197 传真:027-87164386
      2 、湖北省武汉市武昌丁字桥94号 湖北省群众艺术馆艺术考级办公室 邮编430064 电话(传真):027-87277157

    学历拓展教育

    根据湖北省自考委相关文件精神,我院于2013年与华中师范大学职业与继续教育学院联合开办“高等教育自学考试衔接教育”助学班(专本套读),为我院在读高职学生提供一个更高学历层次的就学平台。

    专本套读:在读的大专生,参加专科学习的同时,可套读本科,大大缩短学习周期,在获得专科文凭的同时,又能获得华中师范大学的自考本科文凭。符合学位授予条件的,还可由华中师范大学授予学士学位。

    免试课程:在专科阶段学习过并取得合格成绩的公共政治课、公共基础课与自学考试专升本专业课程名称、学分和要求一致可以免试;有大学英语三个学期成绩合格者,可以免试英语(二)课程。

    沟通课程:专业课程中部分课程设置为沟通课程,考试成绩由两部分组成,即湖北省统一考试成绩占60%,平时成绩占40%,可缓解一次性考试的压力。

    学位申请:凡学位课程平均成绩达到70分(单科65分)以上,通过大学英语四级或湖北省学位英语考试者,均可申请学士学位。

    校内教学:我院独立承办自考助学班,校内办学,选派具有丰富教学经验的老师执教,由学校集中办理报考、办证及毕业手续。

    学费:相对于同层次其他办学形式而言,明显降低。

    招生专业及详细课程设置


    关于我们

    顾问 夏世亮


    副教授,湖北省艺术水平考级考官。原湖北艺术职业学院继续教育学院院长;劳动部“国家职业技能鉴定湖北站”站长;现任湖北艺术职业学院继续教育学院顾问;湖北艺术职业教育集团副秘书长;艺术考级委员会秘书长;全国社会艺术考级专家指导委员会委员;湖北省音乐家协会理事;湖北省电子键盘乐学会副会长;武汉市音乐家协会理事;武汉市电子键盘学会会长。 出版专著有《新编电子琴教程》、《中国舞钢琴伴奏120首》、《钢琴实用教程》、《钢琴考级教程》等10余部。2009年被中国音乐家协会编入“中国音乐家名录”。

    继续教育学院党总支书记 陈笑洁


    毕业于中国戏曲学院表演系,国家一级演员,湖北省戏剧家协会会员,湖北省艺术水平考级考官。现任湖北艺术职业学院继续教育学院党总支书记,从事戏曲表演、教学教研以及管理工作三十余年。

    继续教育学院院长 王睿


    毕业于中国戏曲学院,湖北省曲艺家协会会员,国家三级电影电视演员,湖北省艺术水平考级考官。 2003年~2014年,担任学院传媒系(原戏剧影视表演系)专业教师、班主任、秘书、教务秘书;2004年~2010年,兼任学院团委副书记;2010年~2016年,先后担任学院团委书记、省文化厅团委副书记(兼)、学院传媒系副主任、学院保卫处处长;2016年3月至今,担任学院继续教育学院院长。曾获楚天艺术大赛园丁奖;第五届全国校园艺术节优秀指导教师奖;全国第十五届“群星奖”天津赛区铜奖,创作相声《我的恋爱史》入选全国相声新作品大赛作品集;湖北省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀工作者;省直机关优秀共青团干部等荣誉称号。

    继续教育学院艺术培训部 主任 叶颂东


    国家二级作曲,湖北省艺术水平考级考官,现任湖北艺术职业学院继续教育学院艺术培训部主任。1971年-2001年期间先后在咸宁歌舞剧团、咸宁戏剧工作室、咸宁市艺术学校、咸宁市轻音乐团,担任演员、音乐创作、教师、教学行政管理等工作,2001年8月调入湖北艺术职业学院工作至今。

    继续教育学院中外合作教育部 主任 高鹏


    继续教育学院 考官 许慧敏


    讲师、文学学士,湖北省琵琶协会会员。毕业于武汉音乐学院,从事中外音乐史、律学、材料学、乐理、音乐欣赏、艺术史等专业理论课程的教学工作。论文《师德教育之浅见》获湖北省教育厅、湖北省文化厅、中国高等教育学会音乐教育专业委员会颁发的 “长江之春”音乐季•第一届高等学校音乐教学科研成果省级评审活动的专业组三等奖。《艺术类高职院校基础课教学手段教学评价创新》、《艺术类高职院校基础课教学管理和教学方法的创新》发表于省级核心期刊《大众文艺》

    继续教育学院 考官 肖锦涛


    毕业于武汉大学,国家二级钢琴调律师,湖北省艺术水平考级考官。2003年-2015年担任湖北艺术职业学院艺术培训部干事,2016至今担任湖北艺术职业学院继续教育学院考级办公室负责人;2012年至今担任湖北艺术职业学院音乐系钢琴调律专业教师。

    继续教育学院 考官 彭博


    毕业于武汉音乐学院,国家三级歌唱演员,湖北省艺术水平考级考官。2007年进入浙江省歌剧舞剧院歌剧团工作,期间随团出访美国、德国、俄罗斯、澳大利亚、墨西哥等地访问演出;2009年进入湖北艺术职业学院工作至今,期间先后担任音乐系、舞蹈系专业教师、班主任、教务秘书;2015年调入湖北艺术职业学院继续教育学院工作。曾获CCTV电视歌手大赛湖北赛区美声青年组“三等奖”;湖北省建党90周年红歌赛中,担任省文化厅方队男高音声部排练教师、领唱;指导学生参加CCTV“黄金100秒”节目;曾受邀参加武汉市江夏区首届职工运动会开、闭幕式演唱嘉宾,并演唱开幕式主题曲。

    继续教育学院 考官 徐建


    继续教育学院 考官 陈念


    毕业于武汉音乐学院,国家四级舞蹈演,湖北省艺术水平考级考官。现任湖北艺术职业学院继续教育学院干事、艺术培训(教学)负责人,曾参加“第八届中国艺术节开幕式”,湖北省电视台春节联欢晚会舞蹈录制活动等。

    继续教育学院 考官 舒砚耕


    毕业于华中师范大学音乐学院。2013年进入湖北艺术职业学院工作至今。